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Signicado de los componentes disciplinar y profesional en la formación de enfermería: encuentros y desencuentros

Ocampo Rivera, Diana Carolina; Madrigal Ramírez, Martha Cecilia; Forero Pulido, Constanza; García Aguilar, Luz Carlota.

Investig. enferm; 20 (2), 2018

La formación enfermera es una práctica compleja y dinámica que amerita constantes revisiones teórico-metodológicas de aspectos como lo disciplinar y profesional por ser parte constitutiva de su naturaleza, cuya reflexión aporta al desarrollo de la profesión y la consolidación de la identidad prof...

Atención de Enfermería, Investigación en Evaluación de Enfermería, Educación en Enfermería, Teoría de Enfermería

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Modelo conceptual del manejo del síntoma: evaluación y crítica

Bernal-Cárdenas, Carlos Yecid; Céspedes-Cuevas, Viviana Marycel; Sanhueza-Alvarado, Olivia Inés.

Aquichan; 18 (3), 2018

RESUMEN Objetivos: evaluar, analizar y criticar el modelo conceptual del manejo del síntoma a partir de los pasos planteados por Fawcett en 2013, y mostrar la relevancia que tiene este ejercicio académico en el área investigativa, tanto a nivel académico como asistencial en enfermería. Materiales ...

Investigación en Enfermería, Educación en Enfermería, Modelos de Enfermería, Evaluación de Síntomas, Investigación en Evaluación de Enfermería

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